时光有序，草木不言。为了进一步推进校园文化建设，丰富班级文化生活，努力营造积极进取、健康向上、温馨和谐的文化氛围，我校开展“最美教室”评比活动。

评比活动前，政教处制定了切实可行的评比细则，由各年级学生代表组成此次评比活动的评审团评分。

一草一木皆传情，一墙一壁皆育人。本次活动得到了各年级班主任老师的重视和大力支持。参与评比的班级都能认真落实学校的工作部署，精心设计、布置了教室环境。

最美文化墙

一班一特色，一墙一文化。作品琳琅鲜活写意，每一幅作品都是学生个性的呈现，都是激励孩子们奋勇前行的风向标。

最美黑板报

一块黑板，一处风景，一面板报，一种文化。黑板报作为班级文化建设的重要阵地，不仅为班级增添了一道靓丽的风景线，并且充分发挥校园潜移默化的隐性教育功能，从而达到“润物细无声”的教育目的。

最美图书角

一隅书香，悦读世界，小小图书角，浓浓书香情。以书为伴，平静恬淡；以书为友，不见忧愁；和书相牵，博古通今，充满书香韵味的小小图书角，或简约大方，或分类有序，或精品荟萃，或创意十足，或装饰可爱，散发着醉人的文韵墨香。

最美植物角

绿植绕，花草香。一盆盆绿意盎然的花木，为教室增添了生机与活力，不仅美化了环境，还能缓解视力疲劳，愉悦师生心情，也为校园增添了一抹绿意，娇艳的花朵也传递着活力的气息。

最美公告栏

教室内布置的“公告栏”，体现了健康向上的班级风格。营造出良好氛围，催人奋进，教室里弥漫着浓浓的书卷气、儒雅气、人文气，起到真正无声的教育作用。

听琅琅书声，赏四季花开。此次“最美教室”班级评比活动，营造了健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，培养了班级的凝聚力和学生的集体荣誉感，彰显了学生素质和班级特色，做到了“班班有特色，处处有新意”。期待莆田二中学子们在最美的教室里，遇见最美年华的自己！